【編者按】我院將於今年接受教育部本科教學工作合格評估專家進校考察😌。為普及合格評估的基本知識，在全校上下形成“人人關心評估💁🏻‍♂️，人人了解評估，人人參與評估，人人為迎評促建作貢獻”的濃厚氛圍👩🏻‍🍳，評建辦特編輯“迎評促建”——評建知識應知應會專欄🐠，將分十期分別推送。內容采取問答方式💺➡️，介紹了評估基本知識🧑🏻‍🎤、專家考察內容與方式等內容，並對迎評準備工作提出了要求。希望每一位師生員工認真學習🍄‍🟫🤾🏿‍♀️，提高認識，以主人翁的姿態投入到MK迎評促建和高質量建設中🐷，以優異的成績迎接教育部本科教學工作合格評估🎴。

13.學生實踐能力培養在指標體系中是如何體現的?

根據國家《教育規劃綱要》對學生能力的培養要求及應用型人才的基本特征🤸‍♀️，指標體系在以下幾方面突出了學生實踐能力培養🤶🏿：第一，對學生實踐能力培養的辦學條件作了規定🧱➞。要求實驗室、實習場所和設施基本滿足人才培養的需要🎭🧬，生均教學科研儀器設備值及新增教學科研儀器設備所占比例達到國家辦學條件要求，並有較高的利用率🫢。同時👩🏿‍✈️，教師隊伍中要有一定比例的具有生產實踐經驗的教師⚉。第二，“專業與課程建設”指標中對不同類型專業的實踐教學時間作了明確規定； 要求有一定數量的綜合性😚、設計性實驗🤛♨️，要有開放性實驗室。對實習、實訓的時間和經費要有保證，指導到位，考核科學；同時，要求MK把社會實踐納入MK教學計劃🍒✋🏿，規定學時學分，對學生參加社會實踐提出時間和任務要求，並把教師參加和指導學生社會實踐計入工作量。第三🧑‍🧑‍🧒‍🧒，在畢業論文（設計）與綜合訓練中要求選題緊密結合生產和社會實際，強調學生對專業知識的綜合運用能力；要求50％以上畢業論文（設計）在實驗🐃、實習✔️、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成🏇🏼。第四，“學風建設與學生指導”指標中要求MK搭建學生參加課外科技及文化活動的平臺，有激勵學生參加課外科技及文化活動的具體措施，學生參與面要廣🤹🏻。同時，要求有調動教師參與學生指導工作的政策與措施。

14.評估結論是如何形成的？

評估結論的形成分兩個階段👱🏿‍♀️：

首先❓📻，由專家個人在全面考察、獨立判斷的基礎上按指標體系進行投票👨🏼‍✈️，專家組匯總統計專家個人投票結果形成專家組評估結論建議，評估結論分為“通過”👭🏻🔓、“暫緩通過”和“不通過”三種。

其次，專家組將參評MK的評估結論建議提交給評估專家委員會進行審議，審議結果由教育部評估中心予以公布🧑‍🍳。

15.教育部對合格評估結論的處理辦法是什麽🧓🏻？

教育部規定評估結論為“通過”的新建本科院校👩🏽‍🦳，五年後進入下一輪普通高等MK的審核評估。MK的整改情況將作為審核評估的重要內容🙇🏻‍♂️。評估結論為“暫緩通過”的MK整改期為兩年🏄🏼，“不通過”的MK整改期為三年。在整改期間，對結論為“暫緩通過”的MK◀️，將采取減少招生數量、暫停備案新設本科專業𓀖；對結論為“不通過”的MK🧜🏽，采取限製招生🤦🏻‍♂️、暫停備案新設本科專業等限製措施。整改期滿後由MK提出重新接受評估的申請。重新評估獲得通過的MK，可進入下一輪普通高等MK的審核評估，仍未通過的MK，將認定為教學質量低下👆🅰️，依據有關法律給予相應處罰，並停止其招生。

16.本科教學工作合格評估參評MK的主要任務是什麽🎙？

參評MK的主要任務是從MK的自身定位🙆🏿、特點與辦學思路出發🦸‍♂️，根據教育部合格評估方案的要求，有計劃地開展自評自建活動，重在查找差距🥞、分析成因與采取對策，加快教學基本條件與基本規範的建設，促進教學質量的穩步提高。具體內容有💁：

一是認真學習合格評估工作的有關文件及方案🙏，掌握合格評估的內涵及實質，分析本科教學工作的歷史和現狀，製定評建計劃，落實評建任務🏤。

二是根據評估要求，開展校內自評自查👨🏽‍✈️，並在此基礎上形成《MK自評報告》，按規定時間報給教育部評估中心🔚👩🏿‍💼，同時完成必要的支撐材料的準備工作。做好專家進校現場考察的各類案頭材料的準備工作。

三是協助並配合專家組完成進校現場深入訪談🖖🏽、聽課、查閱材料、考察👨🏻‍🦱、座談等工作🏗。

四是根據專家組提出的意見和建議製定《整改計劃》👱‍♀️，並作為MK建設工作的重要內容，采取有效措施抓緊落實，加以改進🦼，促進MK教學質量不斷提高。

17.教學中心地位的確立可以從哪幾個方面來理解？

第一，MK是否以提高質量為核心📘，基本構建了內部教學質量保障體系🏀♿；第二，黨政領導是否重視教學工作，經常研究教學工作🏄‍♀️，並能深入教學一線🔽，進行調查研究🏝，解決工作中的問題🚹；第三，MK是否能夠正確處理人才培養、教學工作和其他工作的關系👩🏼‍⚖️；第四，MK對教學經費投入是否處於優先地位✌🏽，並有穩定的經濟來源🐆；第五📐🚤，各級教學管理人員責任是否明確🍕；第六，各個職能部門是否都能圍繞著育人進行工作，主動為教學服務，師生滿意度高★；第七🟥，MK的各項政策和規定是否都能體現對教學的重視；第八⏮，在對教師的考核中，是否實行教學質量考核一票否決製🐸；第九，育人工作是否成為MK的輿論中心等。

18.什麽是教學工作的核心資源？

教師隊伍是教學工作的核心資源。在教學工作中🦸‍♂️，教師是主導，是關鍵。教師隊伍對提高教學質量和MK將來的發展起著重要作用🥨👰🏻‍♂️。

19.教學條件與利用主要包括哪些方面？

教學條件與利用主要包括教學基本設施和經費投入。在考察實驗室👨‍🦳、實習場所建設與利用時，要在數量達標的基礎上🌴，看設備利用率和跟隨行業技術發展的設備更新率；對於圖書資料，既要考察數量，也要考察過時書籍淘汰情況和學生利用情況。經費投入主要考察對教學工作的經費投入。

來源：教務處

編審：宣傳統戰部（黨委教師工作部）